MatataStudio

MatataStudio entwickelt Lernmaterial für MINT, also Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. Die Jüngsten geben einem Roboter ihre ersten Befehle – ohne Tablet, nur mit Karten und Bausteinen. Ältere Kinder programmieren am Computer, sogar in Python, und probieren künstliche Intelligenz aus. Mit dem Digitalmikroskop wird aus einem Blatt oder einem Stein ein kleines Forschungsprojekt.

Gedacht für Familien zu Hause, Kitas, Grundschulen und weiterführende Schulen.

Ohne Bildschirm starten

Tale-Bot Pro und Coding Set: Programmieren mit Karten, Bausteinen und viel Bewegung.

Mitwachsen bis Python und KI

VinciBot und Nous AI Set: vom grafischen Programmieren bis zu Python und selbst trainierten KI-Modellen.

Die Welt im Kleinen sehen

Digital Microscope MX2-AS: vergrößern, beobachten, festhalten – direkt auf dem Bildschirm.

Tale-Bot Pro

Der kleine Roboter fährt über eine bunte Spielkarte. Kinder geben ihm Schritt für Schritt Befehle und erfinden dabei ihre eigenen Geschichten – ganz ohne Tablet oder Computer.

• Bildschirmfrei: Programmieren direkt am Roboter und auf der Karte.
• Geschichten erzählen: fördert freies Sprechen, Sprache und soziales Miteinander.
• Malen und bauen: Halterungen für Stift und Bausteine, dazu Arme, Flügel und abwaschbare Marker.
• Sofort loslegen: Aufgabenbuch mit 10 Aufgaben, Sprachauswahl mit 10 Sprachen.

Coding Set

Kinder legen bunte Bausteine auf ein Programmier-Board. Ein kleiner Turm „liest“ die Reihenfolge und schickt sie an den Roboter MatataBot – der fährt, tanzt und singt genau das, was programmiert wurde.

• Programmieren zum Anfassen: Befehle sind echte Bausteine – ganz ohne Bildschirm.
• Echte Coding-Ideen: Schleifen (Wiederholungen) und Funktionen (eigene Befehlspakete) spielerisch verstehen.
• Alles dabei: Karte „Natur“, Hindernisse, Flaggen und 3 Aufgabenbüchlein.
• Für den Unterricht: Ein deutsches Curriculum-Buch steht zur Verfügung.

VinciBot

Ein vielseitiger Roboter für Kinder, die mehr wollen: Zuerst wird mit farbigen Blöcken programmiert, später mit Python – einer echten Programmiersprache. VinciBot leuchtet, spielt Musik, reagiert mit Sensoren auf seine Umgebung und lässt sich mit Bausteinen erweitern.

• Wächst mit: grafische Programmierung für den Einstieg, Python für Fortgeschrittene.
• Viel eingebaut: 8 Sensoren, LED-Matrix und 21 Instrumentenklänge.
• KI und IoT ausprobieren: kleine KI-Modelle (Tiny ML) und Projekte, bei denen Geräte Daten übers Internet austauschen (IoT).
• Offen zum Bauen: kompatibel mit Lego-Steinen, Technic-Motoren und Modulen anderer Hersteller.

Nous AI Set

Ein Bau-Roboter für den KI-Unterricht: Jugendliche bauen Nous selbst zusammen, sammeln eigene Daten, trainieren daraus ein KI-Modell und lassen es direkt auf dem Roboter laufen – zum Beispiel, damit er Tiere, Pflanzen oder Verkehrsschilder erkennt.

• KI selbst trainieren: Daten sammeln, Modell trainieren und auf dem Roboter einsetzen – der ganze Ablauf zum Anfassen.
• Viele KI-Themen: maschinelles Lernen, neuronale Netze, Bilderkennung per Kamera, Spracherkennung und autonomes Fahren.
• Zwei Wege zum Programmieren: grafisch mit Blöcken oder in Python.
• Robust und erweiterbar: Metallstruktur, kompatibel mit gängigen Bausteinsystemen, Elektronikmodule lassen sich ergänzen.

Im Set: Hub-Modul, 2 Servomotoren, Kamera, mechanische Teile, Fahrkarte für selbstfahrende Fahrzeuge, Pflanzen-, Tier- und Verkehrsschild-Karten, AprilTags, Kartenhalter, USB-C-Kabel und Handbuch.

Digital Microscope MX2-AS

Ein kompaktes Digitalmikroskop mit eigenem Klappbildschirm: Blatt, Insekt oder Stoff darunterlegen, heranzoomen und das Bild sofort gemeinsam anschauen – im Unterricht, in MINT-Projekten oder zu Hause.

• 2-in-1: als Handmikroskop unterwegs oder mit Stativ am Tisch.
• Stufenloser Zoom: 9- bis 72-fache Vergrößerung, schnell und genau einstellbar.
• Licht von oben und unten: für feste Dinge wie Steine ebenso wie für dünne, durchscheinende Proben.
• Bild teilen: kabellos oder per Kabel auf weitere Bildschirme übertragen – ideal für die ganze Klasse.